ហ្គេមអនឡាញ - An Overview
ហ្គេមអនឡាញ - An Overview
Blog Article
ខ្លោងទ្វារចូលវត្តព្រៃអង្គរក្នុងចំណែកឯ ព្រះតេជគុណ មុំ កុសល គ្រូសូត្រនៅវត្តព្រៃអង្គរក៏បានលើកឡើងស្រដៀងគ្នាដែរ។ ព្រះតេជគុណ មានសង្ឃដីកាថា៖ "រូបសំណាកស្តេចកន ត្រូវបានគេកសាងឡើងថ្មីនេះទេ នៅចុងឆ្នាំ២០០៦ ឬដើមឆ្នាំ២០០៧។ ខាងមគ្គទេសក៍ទេសចរណ៍ បានស្រាវជ្រាវឃើញថា កន្លែងនេះជាប់ទាក់ទងនឹងប្រវត្តិសាស្ត្រស្តេចកន អញ្ចឹងគេសាងសង់រូបនេះឡើង ដើម្បីឧទ្ទិសដល់ព្រះស្តេចកន ក៏ដូចជាកសាងឡើង ដើម្បីជាភស្តុតាងឲ្យកុលបុត្រកូនខ្មែរស្គាល់ថា រូបព្រះស្តេចកនយ៉ាងម៉េច ហើយគាត់ខ្លាំងពូកែប៉ុណ្ណា។ ដូច្នេះហើយ បានជាគេក៏សាងរូបហ្នឹង នៅកន្លែងនេះ”។
អ្នកនយោបាយម៉ាឡេស៊ីថ្លែងថា ពលរដ្ឋរបស់ខ្លួននៅតែបន្តជាប់ក្នុងប្រតិបត្តិការឆបោកនៅកម្ពុជា
គេហទំព័រល្បែងឆ្នោតខុសច្បាប់ចំនួន១៥ទៀតត្រូវបានបិទខ្ទប់
ឡាអាស៊ីខាងកើត]] តំនភ្ជាប់ក្រៅ[កែប្រែ]
Through the churning, quite a few vital objects ended up generated, such as the goddess of prosperity and prosperity, Lakshmi, and the nectar of immortality, which the Hindu gods and demons fought more than. Nonetheless, they had originally agreed to share it. The Tale is among the mythology strategies of Angkor Wat and is celebrated by means of intricate stone reliefs.
កក់ កណ្តោលជ្រុំ កោងកាង ក្រែក ដូនតី ត្រពាំងផ្លុង ពពេល វាលម្លូ
សម្ព័ន្ធ សេចក្តីប្រកាស កម្ពុជា
football, match football wherein two teams of eleven gamers, utilizing any portion of their bodies besides their palms and arms, try to maneuver the ball in to the opposing crew’s goal.
ញូដេលី ១៩៥១ · ម៉ានីល ១៩៥៤ · តូក្យូ ១៩៥៨ · ចាការតា ១៩៦២ · បាងកក ១៩៦៦ · បាងកក ១៩៧០ · តេអេរ៉ង់ ១៩៧៤ · បាងកក ១៩៧៨ · ញូដេលី ១៩៨២ · សេអ៊ូល ១៩៨៦ · ប៉េកាំង ១៩៩០ · ហ៊ីរ៉ូស៊ីម៉ា ១៩៩៤ · បាងកក ១៩៩៨ · ពូសាន់ ២០០២ · ដូហា ២០០៦ · ក្វាងចូវ ២០១០ · អ៊ិនឆ័ន ២០១៤
ទំព័រនេះត្រូវបានកែចុងក្រោយនៅម៉ោងម៉ោង០០:៥៦ ថ្ងៃពុធ ទី០៨ ខែមីនា ឆ្នាំ២០២៣។
បានឌុង-សេម៉ារ៉ាង ២០១១
It appears like you were misusing this characteristic by likely much too quickly. You’ve been briefly blocked from employing it.
អ្នកនេសាទក្នុងភូមិកំពង់ប្រាក់បារម្ភពីការដាច់ពូដត្រីដោយសារការនេសាទខុសច្បាប់នៅបឹងទន្លេសាប
Encyclopaedia Britannica's editors oversee subject spots in which they have got considerable knowledge, no matter whether from yrs of encounter acquired by focusing on that information or by means of analyze for a complicated diploma. They produce new content and validate and edit material obtained from contributors.